El análisis de participación es una poderosa herramienta para comprender el rendimiento de tu curso en la tienda virtual, y cómo de satisfechos están tus estudiantes con el curso. Tu curso es una experiencia viva que se puede mejorar continuamente. Esta función te proporciona los datos adecuados para que tu curso se mantenga vibrante, sano y optimizado. A continuación te explicamos cómo lo hacemos.
Accede a tu análisis desde el panel del curso.
- Ve a tu panel del instructor.
- Haz clic en cualquier curso publicado para ir al mapa de ruta del curso.
- En el lado izquierdo, haz clic en Análisis.
- Puede revisar la Participación haciendo clic en la pestaña adecuada.
Analiza tu subcategoría
Utiliza las métricas de la línea superior de Valoración del curso y Contenido consumido para rastrear cómo va tu curso en la tienda virtual. En esta sección, comparamos tu curso con otros cursos en tu subcategoría.
Haz que los estudiantes empiecen a aprender
Utiliza la sección Participación de clasede tu análisis para ver el porcentaje de estudiantes que han iniciado y terminado cada clase, y cómo se compara con el número total de estudiantes activos en tu curso. Puedes ver el análisis de participación para una determinada clase al situar el puntero sobre el icono de las clases.
Ten en cuenta que si un estudiante marca manualmente una clase como completada, sin mirar el vídeo o finalizar la actividad, no se registrará ningún dato de participación de clase.
Pulsa la opción de reproducción en el vídeo para descubrir cuántos estudiantes lo están viendo haciendo clic en el icono de la clase. Analiza cuáles de tus clases son más populares, y cuáles no están captando tanto la atención de los estudiantes.
Optimiza para obtener el éxito con los estudiantes
Ahora que tienes los datos, es hora de actualizar tu curso en función del comportamiento y los comentarios de los estudiantes. Echa un vistazo a los siguientes artículos. ¿Quieres aprender de tus colegas instructores? Aprende cómo usaron sus análisis los instructoresPhil Rebine y Steve Churchill.