Il formato della lezione ha molto impatto sul modo in cui gli studenti recepiranno le informazioni. I corsi più efficaci si avvalgono di un insieme di formati diversi per trasmettere ogni messaggio nel modo più coinvolgente. I tre formati principali sono file video, articoli di testo e quiz. Nell'ambito del formato video, puoi scegliere se creare una presentazione in primo piano, uno screencast oppure una presentazione con diapositive.
In base al contenuto della singola lezione, puoi scegliere il formato visivo più idoneo per sottolineare il tuo messaggio. Di seguito, troverai un elenco di tutti i formati possibili e indicazioni su quando utilizzarli. Non sei costretto a utilizzare tutti i formati, ma utilizzare formati diversi consente di offrire variazioni che impediranno agli studenti di annoiarsi e ti consentiranno di richiamarne l'attenzione.
Insegnante in primo piano
Scopo: Creare fiducia e credibilità, dimostrare sostegno o empatia agli studenti, offrire formati diversi
Utilizzare per: Video introduttivi, introduzione o riepilogo delle sezioni, quando condividi una storia o il tuo punto di vista oppure quando rimani sulla stessa diapositiva/pagina dello schermo per un tempo prolungato (più di 30 secondi)
Diapositive
Scopo: Focalizzare l'attenzione sui punti principali, visualizzare modelli mentali complessi, mostrare la grafia corretta
Utilizzare per: Concetti suddivisi in più passaggi, evidenziare i punti principali, definire termini tecnici, visualizzare eventuali modelli. Non dimenticare che all'interno delle diapositive puoi inserire anche immagini!
Suggerimento: Usa caratteri grandi per gli studenti che seguono il corso da dispositivo mobile.
Screencast
Scopo: Mostrare processi suddivisi in più fasi
Utilizzare per: Descrivere come utilizzare il software o trovare esempi pertinenti su Internet, ottenere l'attenzione degli studenti, mostrare l'utilizzo di particolari programmi o linguaggi di programmazione
Suggerimento: Ingrandisci lo schermo per gli studenti che seguono il corso da dispositivo mobile.
Lezione sotto forma di articolo
Scopo: Offrire un formato diverso, fornire un sistema di auto-apprendimento guidato che permette di unire testi e immagini con facilità
Utilizzare per: Concetti/guide dettagliate che gli studenti possono utilizzare in completa autonomia, materiali che necessitano di elementi in forma scritta, introduzione o riepilogo delle sezioni, materiale supplementare, introduzione ad attività
Quiz
Scopo: Verificare la comprensione del testo, offrire variazioni, coinvolgere gli studenti
Utilizzare per: Offrire agli studenti: l'opportunità di valutare se hanno compreso e ricordano i contenuti, un estratto della sezione, una prova delle conoscenze preliminari su un argomento, un'introduzione alla sezione