Description de vos apprenants potentiels : standards de qualité

Pourquoi la section Apprenants potentiels est-elle importante ?

Les informations que vous saisissez dans la section Apprenants potentiels permettront aux participants de décider si votre cours leur convient. Par ailleurs, ces informations indiquent clairement aux apprenants les attentes du cours, ce qui peut améliorer les notes reçues par votre cours lorsque les participants l'évaluent.

Ce que vous devez savoir

Lorsque vous remplissez la section Apprenants potentiels, assurez-vous que :

• Vous avez un public ciblé spécifique à l'esprit, car plus le cours est spécifique, plus il aura de succès sur la place de marché.
• Vos participants vont acquérir des compétences particulières qu'ils n'ont pas encore.
• Le contenu et les objectifs du cours sont réalistes et réalisables.
• Vous définissez des attentes satisfaisantes ; le cours permettra réellement d'atteindre ces objectifs.

Rappelez-vous que nous vérifions ces points dans le cadre de notre procédure de contrôle qualité.

Critères essentiels de réussite au contrôle qualité

• Renseignez chacune de ces invites (elles ne doivent pas être laissées vides).
• Au moins quatre objectifs ou résultats d'apprentissage.
• N'utilisez pas de termes génériques. Évitez par exemple d'indiquer que le cours est destiné à « tout le monde ».
• N'utilisez pas cet espace pour faire du marketing auprès des participants.

Comment remplir la section Apprenants potentiels ?

Apprenez à décrire votre apprenant potentiel.