Ułatwienia dostępu pozwalają korzystać z Twoich treści jak największej liczbie osób. Ten artykuł opisuje, jak możesz zapewnić o obecność ułatwień dostępu w swoim kursie i powiadomić potencjalnych uczestników, którzy potrzebują takich ułatwień, gdzie takie treści zostały utworzone.
- Dowiedz się więcej o tworzeniu do kursów treści edukacyjnych z ułatwieniami dostępu.
Listy kontrolne ułatwień dostępu dla instruktorów
W sekcji „Stwórz treść” znajdziesz wytyczne dotyczące ułatwień dostępu w kursie i możliwość wskazania, czy Twój kurs spełnia nasze kryteria. Po upewnieniu się, że kurs spełnia wymienione kryteria, możesz oznaczyć, że zawiera on spełniające wymagania w zakresie ułatwień dostępu: 1) napisy, 2) treści audio i 3) materiały kursowe.
Oznaczenia ułatwień dostępu dla uczestników kursów
Gdy oznaczysz kurs jako zawierający zawierające ułatwienia dostępu napisy i treści audio, będzie to oznaczone na jego stronie docelowej.
Dodatkowo kursy zawierające napisy z ułatwieniami dostępu można wyszukiwać za pomocą filtra wyszukiwania na rynku Udemy.
Problemy z ułatwieniami dostępu
Zanim zaktualizujesz status swoich treści, zadbaj o to, aby były one zgodne z wytycznymi w zakresie ułatwień dostępu. Jeżeli uczestnik zgłosi problem z ułatwieniami dostępu w kursie, który został oznaczony jako zawierający te ułatwienia, kurs zostanie sprawdzony przez zespół ds. zaufania i bezpieczeństwa pod kątem prawdziwości informacji podanych na stronie docelowej.
Uwaga: chociaż zdecydowanie zalecamy dodawanie do kursów elementów ułatwiających dostęp, nie są one wymaganiem niezbędnym do opublikowania kursu. Warto jednak pamiętać, że kursy zgodne z naszymi wytycznymi w zakresie ułatwień dostępu są dostępne dla szerszego grona potencjalnych uczestników.
Lista kontrolna ułatwień dostępu w napisach
- Dopilnuj, aby napisy były prawidłowe w co najmniej 99% – sprawdź napisy wygenerowane automatycznie.
- Wpisz wszystkie efekty dźwiękowe istotne z punktu widzenia kursu, na przykład (piknięcie) czy (kliknięcie).
- Wskaż elementy niebędące mową, takie jak: (Jazzowa muzyka).
- Używaj elementów wskazujących na sposób prezentacji słownej, na przykład: (Wykrzyknięcie).
- Wskazuj w napisach osoby mówiące na ekranie i poza nim.
Dowiedz się więcej o udsotępnianiu napisów z ułatwieniami dostępu.
Lista kontrolna ułatwień dostępu w treściach dźwiękowych
- Postaraj się, aby Twój skrypt audio był samowystarczalny, niczym audiobook. Tam, gdzie to możliwe, nie uzależniaj rozumienia skryptu od elementów wizualnych.
- Omów każdy element wizualny widoczny na ekranie, chyba że służy wyłącznie do celów dekoracyjnych. Daj uczestnikom czas na zrozumienie treści. Mów w miarowym tempie, nie za szybko. Rób pauzy, aby uczestnicy mieli czas na zapoznanie się z treściami, zarówno dźwiękowymi, jak i wizualnymi.
- Używaj prostego języka. Niech Twoje zdania i akapity będą zwięzłe.
- Używaj popularnych słów. Unikaj zbyt swobodnego lub potocznego języka, skrótów i żargonu, a także skomplikowanych metafor i idiomów.
- Omawiaj zwięźle i precyzyjnie najważniejsze zagadnienia i podkreślaj kluczowe punkty. Uczestnikom łatwiej też zrozumieć treści, gdy mówisz o tym samym na różne sposoby.
Dowiedz się więcej o udostępnianiu treści audio z ułatwieniami dostępu.
Lista kontrolna ułatwień dostępu w materiałach kursowych
- Zapewnij spisy treści dla długich dokumentów oraz słowniczki.
- We wszystkich dokumentach stosuj znaczniki semantyczne wskazujące nagłówki, listy punktowane i listy numerowane.
- Treść została zorganizowana w krótkie akapity i proste tabele.
- Linki do zasobów zewnętrznych używają języka opisowego.
- Do wszystkich obrazów w dokumentach i prezentacjach ze slajdami dodano alternatywny tekst.
- Używaj w tekście i obrazach kolorów o dużym kontraście.
Dowiedz się więcej o materiałach kursowych z ułatwieniami dostępu.